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暢享智學-微講師智能講臺雙屏顯示雙觸控手寫屏-033雙屏款
廠家報價：59800
產品狀態：(在產)
“全納型”多媒體智慧講臺 無論老師的年齡層次、信息化水平怎樣， 都能在微講師智能講臺上進行信息化教學！ 納不同年齡教師、納不同學科課程； 納不同教學場景、納不同教學方式 周經理：136-6132-9538 新一代多媒體教室引領者 無塵教室.雙屏教學.精細板書.隨堂錄播.互動教學.智能管控
產品品牌：
暢享智學CXZHIXUE
產品類別：
地址：北京市海淀區新中關大廈1005室
電話：400-088-7779、1590111183、13661329538(聯系就說在DAV音視工程網上看到的)
| 經銷商 | 聯系方式 | 價格 |
|---|---|---|
| 暢享智學 | 400-088-7779、1590111183、13661329538 | 59800 |
新一代多媒體教室引領者
無塵教室.雙屏教學.精細板書.隨堂錄播.互動教學.智能管控
智能講臺采用高度集成設計，整合集成智能中控系統、雙觸控書寫屏、鍵盤鼠標、刷卡考勤一體機、無線話筒、講臺鵝頸麥、功放音響系統、視頻采集系統等，智能講臺是集屏幕電子板書、無線麥克音響系統、課堂實錄等為一體的“全納型”多媒體教學設備，并對所有設備提供一鍵啟動、一鍵關閉和統一收納管理功能。智能講臺能實現對周邊設備的管控，聯動開啟電腦、投影、幕布、拾音、擴音等外部設備；可監控講臺運行狀態，實現遠程開鎖、遠程開關機；講臺檢測到電腦關機后，自動關閉投影、收納幕布等，節能便捷。
智能講臺采用軟硬件高度集成設計模式。
硬件整合集成了智能中控系統、電磁電容雙觸控書寫屏、功放音響系統、 鵝頸話筒、無線話筒多合一教鞭、 領夾麥、視頻矩陣、時序電源、刷卡考勤一體機、 智能鎖、書寫筆、 鍵盤鼠標等。
軟件系統全面支撐老師課前、課中、課后全場景信息化教學；課前拍攝教輔資料、語音錄入文字，快速建構課件內容；課中通過課堂點名、課堂激勵、課堂問答、精細板書、實驗演示等功能，讓課堂告別枯燥乏味，教學變得生動有趣；課后通過隨堂錄課、在線學習、測驗/作業、輔導答疑等功能，使學生復習有資源、作業有點評、難點有解惑。
電子板書 課堂實錄 實驗演示 直播教學 智能編輯 課程設計 語音錄入 課堂點名 課堂激勵 作業檢驗 個人云盤
課前——輔助備課的神器
高效備課
可使用手機拍攝教材、教輔資料至電子白板，印刷字體、教師語音可識別為可編輯文字，手寫板書可生成電子教案，快速構建教學內容
課程設計
PPT課件、教學音視頻、隨堂測驗試題等教學資源可關聯到章節目錄相應知識點，可提前給學生安排預習或作業
個人云盤
將授課所需的文件上傳至個人云盤，課上直接下載，徹底告別U盤易丟失、易感染病毒的煩惱
課中——互動教學的幫手
課堂互動有妙招：
授課過程中，根據課表自動生成學生名單進行課堂點名；可隨機抽人回答問題，及時評價學生課堂表現，增強課堂趣味性，激發學生學習熱情。
精細板書體驗佳：
可搭配手寫板、觸屏電腦、微講師智能講臺使用，在任意軟件或白板上精細書寫，板書內容可生成課件，讓課堂徹底告別粉筆灰。
拍照講解更輕松：
利用高拍儀或手機App拍攝講義資料、學生習題作業，快速裁剪、縮放后同步到白板講解，老師授課更輕松，師生互動更方便。
實驗演示有高招：
實驗過程中，通過攝像頭、實物展臺、手機等攝像設備和大屏幕同步展現，“放大”實驗現象，呈現演示細節，同步批注講解，提高實驗教學效率。
隨堂錄播常態化：
一鍵開啟錄課，同步錄制老師授課語音、電腦屏幕及多路攝像頭畫面，真實記錄課堂教學過程，積累豐富教學資源，實現常態化錄播。
雙屏教學效果好：
完美支持雙大屏教學模式，可同屏顯示相同教學內容，兼顧左右側學生觀看；也可分屏顯示不同教學內容，便于對比講解，提升課堂教學效果。
課后——輔導答疑的管家
課件編輯更高效:
創新的一鍵式自動智能編輯，生成完整的視頻課件并上傳至微講師教學平臺，專利技術有效保障，節省課后編輯時間；人工手動編輯滿足個性化需求。
字幕生成更便捷:
一鍵點擊即可將老師的授課語音自動識別生成英語、漢語等一百多種語言的同步字幕，免去文字錄入的煩惱。
課后復習有資源:
將課堂教學中的視頻課件、板書筆記等學習資源上傳到微講師教學平臺，學生課后可通過微講師App或客戶端、微信小程序、電腦瀏覽器等多渠道學習，提高學習效率。
習題作業輕松發:
通過手動錄入、手機拍攝、白板手寫、文字識別等多種方式錄入試題，學生掃碼答題。客觀題軟件自動批閱，主觀題可使用軟件內置評語、錄音點評功能快速批閱，極大減輕老師工作負荷。
課后輔導實時答:
老師可利用直播課堂開展課后實時答疑解惑，也可通過微講師客戶端對學生進行課后輔導答疑、互動交流，鞏固課堂教學效果。
教學改進有依據:
教學過程中課堂考勤、課堂問答、作業習題、在線學習等環節的數據自動與知識點關聯，形成教學數據，便于教師進行教學分析，改進教學方式。
