作為首批國家示范性高等職業院校之一,成立于1929年的黃河水利職業技術學院(以下簡稱黃河水院)從2012年起開始建設國家級教學資源庫,提升教學質量。然而傳統的教學空間和方式并不能夠將這些花費了大量精力建設的網上學習資源有效利用起來。因此,黃河水院開始借助聯想智慧教育的力量進行教學體驗的重構和創新。

黃河水利職業技術學院

　　顛覆傳統教與學模式,打造互動式體驗的智慧學習空間

　　聯想為黃河水院打造了一個以學生為中心的沉浸式互動體驗智慧學習空間,綜合運用了智慧互動大屏、智慧黑板、智慧學習平臺等方案實現“應用+平臺+終端”為一體的整合解決方案,重構了傳統教室,幫助學生享受高效、自主、互動的學習體驗。

　　在教學工具層面,聯想的智慧互動大屏和智慧黑板正在代替傳統“多媒體+白板”的搭配。智慧互動大屏能夠清楚呈現圖片、文字、視頻等各種格式的課件和資料,每一個老師都可以利用智慧互動大屏進行生動講述,每一個學生也可以通過智慧互動大屏實時展現學習成果與全班探討。同時,聯想智慧互動大屏支持無限網絡共享功能,適配了豐富的軟件工具,方便老師上課時隨時調用展示。

智慧學習空間

　　聯想智慧學習空間也打破了傳統“填鴨式”教學過程,利用聯想智慧學習平臺等解決方案,黃河水院的課堂中實現了真正的互動式教學。聯想創新的將PPT+微信的課堂互動功能與智慧互動大屏、學習空間和云桌面結合起來,輕松實現PPT控制、課堂簽到、互動提問等功能。智慧互動大屏也幫助黃河水院整合課程資源庫,并通過智慧學習平臺的形式連接到每一個智慧教學終端。現在,聯想的智慧學習空間正在從單向的老師教、學生學變成了利用信息化技術進行互動式教學、討論式教學,課堂教學形態發生了翻天覆地的變化。

智慧學習空間內的互動教學

　　此外,黃河水院是河南省外籍留學生最多的高校之一,在贊比亞和南非建有兩所大禹學院,培養了35個國家共480多名留學生。特別是在疫情期間,如何保證每個學生能夠隨時隨地享受到同樣的教學資源成為了急需應對的重要問題。聯想的智慧學習空間部署了錄播課系統,打破了傳統教學的時空限制,實現遠程的“教與學”。

　　黃河水院軟件技術專業負責人張向豐表示:“現在,無論是外籍同學上課,還是外籍教師教學,都可以利用聯想智慧教室中的互動大屏、遠程教學平臺、錄播課系統,跨過遙遠的距離把全球各地的師生連接在一起,實現實時的教學互動體驗。”

　　全鏈路整體解決方案打通平臺壁壘,及時響應解決后顧之憂

　　近年來,隨著高校持續推進信息化教學和管理,各種“良莠不齊”的校園信息化平臺非但沒有為師生之間帶來便利,反而帶來了不少負擔,嚴重時甚至出現了一個課程需要分別使用多個平臺/APP完成考勤、教學、作業發布的“奇觀”。數量繁雜的供應體系和供應商不穩定的服務體驗也為高校帶來了運維和管理的難題。

　　基于20余年的深耕,聯想打造出“應用+平臺+終端”解決方案的實力優勢,滿足學校從頂層規劃到后期運維的全鏈個性化需求。黃河水院信息中心主任李響表示:“在招標過程中,我們考察了很多不同廠商,但大多數輸出的是廠商的一些標準化解決方案,無法結合黃河水院的自身特點和教學需求。聯想是完全從學校的角度出發出設計和落地解決方案,并且聯想穩定的交付能力和及時的響應速度也為我們解決了后顧之憂。”

　　黃河水院的智慧學習空間是服務全校專業的不同師生,所以需要根據教學需要安裝、切換不同的電腦運行軟件與環境。因此,聯想在智慧學習空間方案里整合了IDV智能云桌面系統,可以將所有設備集中管理,批量安裝和維護,減輕了運維人員的工作壓力,也保證了網絡安全和系統穩定。

通過IDV智能云桌面輕松實現多屏協同

　　從2020年正式的合作簽約到如今智慧學習空間順利投入運營,中間經歷了疫情、供應緊張等眾多挑戰。聯想用強大的執行力,在不影響學校的正常教學秩序情況下完成了方案的全面部署。同時,當發現顯示設備配的臺套數量不足的問題之后,聯想在一天時間之內,根據黃河水院的要求緊急調集了庫存,第二天就安裝到位。聯想還為黃河水院的IT設備管理人員提供了現場服務培訓支持,7*24h保障解決后顧之憂。

　　如今,聯想正在“1+1+1+N”的高校智慧教育戰略指引下,致力于為高職校提供從基礎設施建設、教學教研創新到人才培養共建的體系化智慧教育解決方案,深入實踐扎根一線,成為高校值得信賴的智慧教育合作伙伴。