序號

設(shè)備名稱

技術(shù)參數(shù)及要求

數(shù)量

1

在線開放課程平臺

1.基本要求：

1.1平臺開發(fā)企業(yè)必須具備ICP（電信與信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證）,提供證書復(fù)印件.

1.2平臺須在國內(nèi)外具有一定影響力，同國內(nèi)985、211等眾多著名高校具有良好的合作關(guān)系。

1.3平臺須是一個開放的、可以共享各方優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的平臺系統(tǒng)。

1.4平臺須符合2015年教育部發(fā)布的《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》（教高[2015]3號文件），能為學(xué)校提供在線課程的建設(shè)、管理和應(yīng)用服務(wù)。

1.5已有超過100所院校選用作為精品在線開放課程建設(shè)云平臺。

1.6平臺運行的MOOC課程已經(jīng)超過500門.

2.功能要求：

2.1平臺框架要求：平臺基本模塊應(yīng)包含：學(xué)校信息管理、用戶管理、課程學(xué)期管理、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計、視頻庫、公告與郵件、測驗和作業(yè)、考試、討論區(qū)、證書、成績管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、移動端應(yīng)用等。

2.2平臺須適應(yīng)多種教學(xué)模式。支持教師利用MOOC資源進行同步SPOC和異步SPOC方式的教學(xué)。同步SPOC是指：校內(nèi)課程與正在開課的MOOC保持大致同步，跟隨MOOC教學(xué)安排，在此基礎(chǔ)上開展校內(nèi)小規(guī)模教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)校內(nèi)課程的同時，也參與MOOC學(xué)習(xí)。異步SPOC是指：教師引用MOOC的教學(xué)資源，根據(jù)本校的實際情況靈活安排，獨立組織校內(nèi)小規(guī)模教學(xué)，學(xué)生僅學(xué)習(xí)校內(nèi)課程，無需參與相關(guān)MOOC的學(xué)習(xí)。同時，還支持教師利用自建教學(xué)資源開設(shè)SPOC課程用于校內(nèi)教學(xué)。

2.3支持跨校分享優(yōu)質(zhì)在線課程和教學(xué)服務(wù)，包括MOOC和SPOC

2.4平臺須提供扁平化的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計功能，開設(shè)課程的老師不需進行專門的培訓(xùn)，任何學(xué)科的老師都比較容易理解和掌握。

2.5平臺須支持視頻、文檔類資源（PPT、Word等）、在線“富文本”等多種資源類型。

2.6平臺視頻須支持的相關(guān)規(guī)范：二級教學(xué)單元中可以有多個授課視頻。支持視頻中插入駐點問題，類似于課堂提問，教師只需要確定插入問題的視頻時間點。視頻分辨率不低于720p（1280×720，16：9），碼率1~2Mbps，視頻文件編碼格式為mp4（H.264)。

2.7平臺文檔類資源須支持PPT、Word、PDF文檔等，提供給學(xué)習(xí)者下載后觀看。

2.8平臺須支持在線富文本可以使用系統(tǒng)提供的在線富文本編輯工具，直接在線編輯教學(xué)所需的文本性資源。

2.9平臺須支持多種教學(xué)活動交互設(shè)計。教師可通過課程公告、課程郵件、課程論壇等方式與學(xué)生針對各種教學(xué)活動進行課堂討論、答疑和互動交流。允許自定義討論區(qū)版塊，并允許在學(xué)期更迭時遷移精華帖到新學(xué)期。

2.10平臺支持的考核活動須豐富。支持隨堂練習(xí)、測驗、作業(yè)、考試等多種形式的考核。支持單選、多選、填空、判斷多種客觀題型系統(tǒng)自動判解；支持主觀題作業(yè)實現(xiàn)生生互評。支持隨機抽題組卷；支持測驗、作業(yè)多次提交和自定義計分策略。

2.11平臺成績管理須支持各類計分題型計分權(quán)重的自由定義；支持匯總成績和明細成績一鍵導(dǎo)出。

2.12平臺須支持教學(xué)行為分析。系統(tǒng)可以統(tǒng)計和收集用戶在系統(tǒng)中的教學(xué)軌跡和教學(xué)路徑，并為進一步分析和推送教學(xué)活動做準備。統(tǒng)計分為課程維度、資源維度和學(xué)習(xí)者維度，提供課程、資源的訪問數(shù)據(jù)和每個學(xué)生參與資源瀏覽、測驗、作業(yè)、考試、討論等教學(xué)活動的具體情況。

2.13平臺須支持學(xué)期管理。系統(tǒng)擁有方便的學(xué)期復(fù)制功能，支持教師在創(chuàng)建新學(xué)期時選擇過往某一學(xué)期資源導(dǎo)入新學(xué)期，減輕重復(fù)建設(shè)工作量。

2.14學(xué)生選課管理。支持密碼選課和無密碼選課；支持邀請學(xué)生選課和剔除學(xué)生。

2.15平臺須支持移動端學(xué)習(xí)。移動客戶端支持Android系統(tǒng)和iOS系統(tǒng)，支持移動端瀏覽視頻、參加討論等學(xué)習(xí)活動，支持移動端離線視頻。

2.16平臺須支持證書管理。MOOC課程支持兩種形式（認證證書和免費證書）、兩種類型（合格證書和優(yōu)秀證書）的發(fā)放。

2.17平臺須支持教務(wù)管理。包括教師用戶管理、學(xué)校信息管理和課程學(xué)期管理。系統(tǒng)支持學(xué)生名單批量導(dǎo)入，通過認證實現(xiàn)學(xué)生線上、線下信息關(guān)聯(lián)，可綁定學(xué)號、真實姓名等具體學(xué)籍信息，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可一鍵導(dǎo)出。

2.18網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺應(yīng)當與省平臺無縫對接（需提供河南省高校在線開放課程項目管理辦公室書面確認的證明材料）

2.19云服務(wù)：以云平臺方式提供在線教育平臺服務(wù)，能根據(jù)用戶數(shù)和訪問帶寬要求，提供CDN服務(wù)以保證流暢的視頻在線點播。支持構(gòu)建在線課程中心，為在線開放課程的建設(shè)、應(yīng)用及共享提供支撐。需提供視頻轉(zhuǎn)碼服務(wù)，要求能夠高效生成超清、高清、標清等不同碼率和清晰度的版本，適合用戶不同的網(wǎng)絡(luò)狀況和使用場景，支持MP4、FLV、TS等格式，兼容各種移動設(shè)備。要求采用分布式文件存儲系統(tǒng)存儲視頻，保證性能穩(wěn)定、持久化可靠、容災(zāi)能力強、容量易于擴展。

2.20系統(tǒng)穩(wěn)定性：服務(wù)器資源應(yīng)由私有云平臺統(tǒng)一管理，并部署在獨立ICP機房內(nèi)。后端數(shù)據(jù)存儲采用分布式數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)層結(jié)構(gòu)易于擴展，保證優(yōu)異的訪問速度。前端服務(wù)要求應(yīng)用集群技術(shù)實現(xiàn)負載均衡，應(yīng)用服務(wù)器節(jié)點能夠便捷的添加或刪除，保證系統(tǒng)的高可用性。要求具有監(jiān)控系統(tǒng)能夠監(jiān)控所有應(yīng)用服務(wù)器，包括從系統(tǒng)級別，如CPU，內(nèi)存等的使用狀況，到業(yè)務(wù)邏輯層，如用戶認證失敗等的出錯狀況，都進行統(tǒng)一監(jiān)控。

2.21網(wǎng)絡(luò)信息安全：網(wǎng)絡(luò)的信息資源需按安全等級進行系統(tǒng)而周密的規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃采取相應(yīng)的安全管理手段來保證系統(tǒng)的實用性、可靠性和安全性。具體包括：在系統(tǒng)業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)應(yīng)用上保障數(shù)據(jù)的合理使用、數(shù)據(jù)的完整性、一致性、數(shù)據(jù)的容錯能力和回復(fù)能力，使數(shù)據(jù)可靠性達到要求；建立安全的用戶管理體系和訪問授權(quán)機制；具有良好的系統(tǒng)缺陷預(yù)防和技術(shù)更新保護。

2.22數(shù)據(jù)分析能力：能夠應(yīng)用Google Analytics、BI等工具或自主研發(fā)的分析系統(tǒng)對業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行分析跟蹤，并通過數(shù)據(jù)挖掘探索改進方向。能利用大數(shù)據(jù)分析平臺Hadoop對海量用戶數(shù)據(jù)進行分析，服務(wù)于教學(xué)統(tǒng)計、用戶推薦和系統(tǒng)改進。

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