| 招標編號：XYZB0909 開標時間：2009-7-2 所屬行業：房屋建筑 標訊類別：省內 資金來源：其它 招標代理：福州信源工程造價咨詢有限公司 業主名稱：福州市群眾路小學 所屬地區：國內 招標內容： 招 標 公 告 招標編號： XYZB0909 1. 招標條件 本招標項目 福州市群眾路小學教學樓工程 已由 福州市發展計劃委員會 以 榕計社 [2004]47號文 批準建設，項目業主為 福州市群眾路小學 ， 建設資金來自 財政撥款 ，招標人為 福州市群眾路小學 ，委托的招標代理單位為 福州信源工程造價咨詢有限公司 。項目已具備招標條件，現對該項目的施工進行 公開 招標。 2. 項目概況和招標范圍 2.1. 建設地點： 福州市群眾路 158號群眾路小學內 ； 2.2. 工程建設規模： 地上六層，建筑高度 22.6米，框架結構，建筑面積約4778平方米。工程預算價約為772萬元(含甲供材料金額267萬元） ； 2.3. 招標范圍和內容： 群眾路小學教學樓 土建、安裝、裝修 等 工程施工，具體以工程量清單為準，施工圖紙為依據 ； 2.4. 工期要求：總工期 260 個日歷天；其中各關鍵節點的工期要求為： 無 ； 2.5. 工程質量要求： 符合《工程施工質量驗收規范》合格標準 ； 2.6. 本項目招標有關的單位： 2.6.1.咨詢單位： ； 2.6.2. 設計單位： 福州市規劃設計研究院 ； 2.6.3. 代建單位： 無 ； 2.6.4. 監理單位： 。 3. 投標人資格要求及審查辦法 3.1. 本招標項目要求投標人應 在本省注冊登記且具有獨立法人資格，并具備房屋建筑工程施工總承包三級及以上 資質和《施工企業安全生產許可證》； 3.2. 根據榕建筑 [2007]110號《關于進一步加強施工、監理企業在榕從事房屋建筑和市政基礎設施建設管理工作的通知》的規定，不在福州市（含所轄各區、縣及縣級市）注冊的投標人已在榕建設行政主管部門登記備案，擬派出作為本項目的項目經理應從企業登記備案的在榕工程技術、經濟管理人員和執業資格人員中選擇； 3.3. 投標人擬擔任本招標項目的項目經理應具備有效的不低于 二 級 建筑工程 注冊建造師執業資格（或臨時建造師資質），并持有安全生產考核合格證書 B證； 3.4. 本招標項目 不接受 聯合體投標。 3.5. 投標人和其擬派出的項目經理 “類似工程業績”要求： 無 ； 3.6. 投標人應在人員、設備、資金等方面具有承擔本招標項目施工的能力，具體要求詳見招標文件； 3.7. 本招標項目招標人對投標人的資格審查采用的方式： 資格后審 。 4. 招標文件的獲取 4.1. 凡有意參加投標者，請于 2009 年 6 月 18 日至 2009 年 6 月 24 日（法定公休日、法定節假日除外），每天上午 8 時 30 分至 11 時 30 分，下午 14 時 30 分至 17 時 00 分（北京時間，下同），到 福州市建設工程交易管理中心 （ 地址：福州市二環路金雞山隧道北洞口 ）購買招標文件； 4.2. 招標文件（含招標文件、工程量清單、預算價、光盤等）每份售價 150 元，售后不退。招標圖紙每份售價 800 元。 4.3. 投標人購買招標文件時采取無記名方式，即無須提供任何證件，也無須簽字登記。 5. 評標辦法 本招標項目采用的評標辦法： 在合理造價區間隨機抽取中標人辦法 。 6. 投標保證金的提交 6.1. 投標保證金提交的時間： 在投標截止時間之前匯到指定的投標保證金賬戶 ； 6.2. 投標保證金提交的方式： 以電匯或銀行轉賬的形式，從投標人所在地銀行的投標人企業基本帳戶匯出 ； 6.3. 投標保證金提交的金額： 人民幣 8萬元。 7. 投標文件的遞交 7.1. 投標文件遞交的截止時間（投標截止時間）： 2009 年 7 月 2 日 9 時 00 分，提交地點為 福州市建設工程交易管理中心 ； 7.2. 逾期送達的或未送達指定地點的投標文件，招標人不予受理。 8. 發布公告的媒介 本次招標公告同時在 福建省招標與采購網、福州建設工程招標投標信息網、福州市建設工程交易管理中心公告欄 上發布。 9. 聯系方式 招標人 ： 福州市群眾路小學 地址： 福州市臺江區群眾路 158號 ，郵編： 350005 ； 聯系電話： 0591-83329267 聯系人： 楊 老師 招標代理機構 ： 福州信源工程造價咨詢有限公司 地址： 福州市湖東路 169號中閩天驁大廈6層, 郵編： 350001 ； 聯系電話： 0591-87618255 傳真： 0591-87665805 聯 系 人： 李 小姐 投標保證金銀行帳號： 開戶銀行： 招商銀行福州分行白馬支行 開戶名稱： 福州信源工程造價咨詢有限公司 帳 號： 5919 0250 6010 803 交易中心名稱 ： 福州市建設工程交易管理中心 地址： 福州市二環路金雞山隧道北洞口 |
